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武清新事
交卷!武清教育“成绩单”如何?
发表于 2020-12-16 04:46:08 文章来源:未知
文章导读:交卷!武清教育“成绩单”如何?...
教育是国之大计、党之大计
也是关系人民群众切身利益的民生工程
回望“十三五”时期
武清区深入贯彻落实
习近平总书记关于教育的重要论述
全面贯彻党的教育方针
坚持立德树人根本任务
以建设现代化教育强区为目标
着力推动全区教育高质量发展
翻开了教育事业的崭新篇章
89所新学校投用
教学质量稳步提升
走进光明道小学,映入眼帘的是宽阔的塑胶运动场、红色的跑道、红黄相间的教学楼。操场上,孩子们正在跳绳、踢足球、打篮球……到处洋溢着童趣和活力。
 
这所2019年投入使用的新学校,共开设32个教学班,在岗教师66人,在读学生1525人,极大解决了周边5个新建小区适龄儿童的就近入学难题。恰逢放学,来接学生的家长们络绎不绝。
 
家长盛泽超
我家住在熙和园小区,儿子以前就读的学校比较远,路上时间就将近50分钟,每天接送是个老大难的问题。光明道小学建成以后,不仅接送问题解决了,学校教学水平也特别让我放心!
 
为切实保障新校的教学质量,区教育局通过多种途径,选优配强师资力量,配备了一批有资历、有能力、有实力的任课教师。
 
细心的群众不难发现,最近这几年,一座座崭新的现代化教学楼拔地而起,不少老牌学校也“鸟枪换炮”,塑胶操场、多功能教室等硬件配置一应俱全。“现在咱武清的学校,无论是硬件设施还是软件调配都没得说,让我们家长放心,孩子也学得开心。”家长杨新娜一讲起这些惠民好事,便洋溢出满满的喜悦。
 
81所幼儿园、3所小学、2所初中、2所高中和1所职教中心,“十三五”期间,武清共完成了89所学校建设任务,新增学位22830个,全区教育基础设施实现均衡协调可持续发展。
 
★ 学前教育现代化建设提升。加快建设了一批高标准公办园、标准化村级园。加强了保教人员队伍建设,实施了保教队伍全员培训计划。完善了0-3岁幼儿家长科学育儿指导服务体系。
 
★ 义务教育高水平均衡发展。完善了城镇义务教育一体化发展机制,完善区内教师、校长交流和对口校支援制度。强化区内学校共同发展,将城区义务教育学校划分到镇街学区,建立完善学区联合教研、视导机制,九年义务教育巩固率保持在99%以上。
 
★ 高中教育现代化建设提升。巩固了高中教育现代化建设成果,开展了创新人才培养试验,形成创新人才培养机制。普通高中新课程改革平稳推进,着力打造了一批本土高中强校,主动融入京津冀三地名校共同体,提升全区高中教育档次。
 
★ 职业教育培养能力提升。加强成人教育三级办学网络建设,依托高等教育自学考试、区农广校、镇街成校做好农民大中专学历教育助学服务。“十三五”期间,共完成大专2000人、中专1000人的培训任务。同时,构建了学校与社区双向互动的机制,向社会公众开放优质教育资源。
 
以立德树人为根本
培养有担当的时代新人
 
 
习近平总书记强调,要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域。
 
“我认为,只有激发出教师内心的使命感,才能更好地向着‘育人导师’的方向迈进。”“作为教师,仅有学科的眼光显然不够,必须从学科知识的立场走向育人的立场”……前不久,在杨村第三中学加强思政工作座谈会上,教师从如何落实立德树人任务、如何将社会主义核心价值观融入教育教学全过程、如何当好学生的引路人等方面,进行了热烈的讨论。
 
走进杨村第三中学,走廊边设有一块块电子屏幕,推送着时政新闻和热点话题,让大家随时接受到新讯息;黑板上画着生动的“中国梦”“社会主义核心价值观”主题板报,让大家在潜移默化中受到熏陶;图书角放置着各色各样的政治课外书,帮助大家丰富知识、开拓视野;墙壁上张贴着“民族精神”“长征精神”等各类手抄报,激励大家时刻坚定信念、勇往直前。
 
而这,只是武清围绕立德树人根本任务,积极推进思政教育、探索构建长效工作机制的一个缩影。
 
近年来,武清把立德树人作为教育的根本任务,充分发挥课堂教学主渠道作用,推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。坚持德育工作贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则,引导学生树立远大志向。同时,大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,把“四史”“三爱”“三节”教育纳入课堂教学、校园文化建设、社会实践活动以及学生素质教育综合评价体系之中。以“五尊五不五远离”及“新五不”为抓手,强化学生养成教育,全面提高学生思想、道德、行为素质。此外,创新家庭、学校、社区“三位一体”学生教育管理模式,营造有利于学生健康成长和全面发展的良好环境,实现教育效能最大化。
 
以信息化建设为抓手
深化优化教育教学改革
 
无人机编队飞行、机器人舞蹈、人机合唱《我和我的祖国》……在武清区教育科技嘉年华活动中,教育科技企业集中展示了5G网络覆盖、人工智能编程等教育科技创新成果,让前来参观的师生大开眼界。在AR展示环节,任课教师正在用AR移动地理教室进行一场别开生面的地理课,引入“热带雨林”视频,带领学生进入VR地理世界,在不同的场景下讲述不同的知识点,沉浸、交互式学习环境大大激发了学生的学习兴趣。
 
作为活动承办方的杨村第十一中学也以嘉年华为契机,积极引进信息技术资源,打造高效教学课堂,并相继举办了科技课堂比武大赛、科技手段课堂过关课、线上异地同频课赛、线上异地共同教研、青年教师微课大赛,创设“线上名师+辅导教师”的新型课堂模式,极大提高了课堂效率。
 
今年9月,杨村第十一中学新建了“新型智慧教室”,覆盖异地远程视频、点播、在线评课、同屏板书、互动教学等50多项功能,教师从传统的“粉笔+黑板”或是“PPT+幕布”的模式中解放出来,充分实现了教与学的互动。学生在课堂上不仅能听、能看、能感受,还能利用手机、笔记本电脑和老师、同学进行互动、交流、学习。八一班学生王弘毅说:“这样的课堂模式太吸引我了,交互黑板就像平板电脑一样,操作特别方便,还有放大缩小的功能,一节课时间过得特别快,以前觉得难懂的知识现在变简单了!” 
 
近年来,武清以提高课堂教学质量效益、打造高效课堂为重点,深化课程改革,改进教学方式,推行自主合作探究的教学模式,构建绿色生态课堂。大力推进现代化信息技术与学科整合,成功举办教育科技嘉年华活动,全力打造教育产业集群,多举措推动智慧教育示范区创建工作。同时,积极承接北京等地教育优质资源,探索建立分支机构、联合办学等合作模式,统筹推进区域内、校际间“管理互通、研训联动、质量同进、文化共建、项目合作”五大工程,努力构建“校际联合结对,区域联片组团、区外联谊交流”的结对组团、共进发展模式。
 
实施人才强教战略
打造专业师资队伍
 
时值寒冬,草木枯槁万物寂寥。而在杨村一中的校园里,却是另一番热情似火的景象,在化学特级教师刘桂敏老师的带领下,“刘桂敏名师工作室”的全体成员正在开展教学展示交流。
 
“有哪位同学知道,原子是由哪几部分构成的?”展示课上,化学教师张楠楠介绍了人类认识原子的过程,并结合图片、动画等素材帮助学生建立对原子模型的认知,引导学生思考并讨论能层和能级问题,学生的学习热情被充分调动,枯燥的理论课程变得生动有趣。
 
许玲、刘桂敏、石凤瑜、郑洪蕴……杨村一中共有9位教师被授牌成立名师工作室。工作室以名师为领跑,以学科为纽带,以先进的教育思想为指导,积极开展了一系列教研活动,充分发挥了骨干教师的示范、引领、辐射作用,并将优质教育资源共享给镇、村学校,为实现全区教育事业高质量发展贡献力量。
 
“十三五”期间,武清大力实施人才强教、人才强校战略,努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。积极承担“国培计划”培训、“未来教育家奠基工程”、“学科领航教师培养工程”、“乡村教师专业能力提升项目”等专项培训等。开展了师德培训、教育系统人才培养“鲲鹏工程”、校本研修、教师和教研员业务素养培训、媒体应用技能培训等。五年间,全区有6人入选天津市中小学第四期“未来教育家奠基工程”、33人入选天津市中小学“学科领航教师培养工程”、21人入选天津市中小学“乡村教师专业能力提升项目”骨干培训。全区名师名校长达到41名;建立三批名师工作室,名师工作室达到21个;遴选培养第五周期区级骨干教师278名,镇(街)校级骨干教师896名。
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